所谓"五I学习法"，取自5个英文单词的第一个字母，它概括了我本人对法律学习的基本要求。即：
    1．正确识别法律争诉点（Identification of the legal issues）。
    这就是要求学生善于从客观发生的事实中发现法律问题，找到正确的法律争诉点，这是hr的学生经过长期的学习和训练后形成的法律意识的体现。2．准确解释法律规则（Interpretation of the rules of law）。
    这要求学生了解有关法律规则的含义、立法背景，并能准确地将该法律规则用来解决实际问题，这可以说是学习法律的基本要求。3．善于确定关键的事实（Investigation of the key facts）。
    在客观发生的事件中，常常只有几个关键的事实对当事人的权利义务关系起着决定性影响，学生要善于把握关键的事实，并能依法收集到充分的证据证明那些关键的事实。4．养成不断追问的习惯（Inquest again and again）。
    由于法律是在解决社会矛盾的过程中发展起来的，不同的人在不同立场上常常有不同的观点和主张。因此，法律的学习者要养成不断追问教师和自己的习惯，只有如此，才能体会法律的精髓和真谛。如果满足于对法律规则的正确理解，在"法律爆炸"的，想做一个合格的法律从业人员都不容易。例如，我们在学习和理解了一条法律规则以后，要追问该规则是否适用于某一待处理的事实；如果适用，还要追问某个国家或某一国际条约为什么制定这样的法律规则；了解了该法律规则背后的政策，还可以进一步追问社会情势有没有重大变化，该规则是否应该废除或修改；等等。只有在这样不断的追问中，法律的学习者才能真正掌握法律的精髓。5．得出自己的结论（Ideas concluded by yourself）。
    如果学生在长期的法律学习过程中坚持了上面的做法，慢慢地、自然而然地他就会对许多法律问题形成了自己的看法，甚至得出自己新的结论。当然，这需要一个长期的积累过程。但学生在开始学习法律的时候，就应该以此为目标，即对一些法律问题提出自己的看法。惟有如此，学生对法律的学习才能保持持久的主动性和热情。