图像记忆的核心原理，是把原本抽象的记忆资料，转化为生动的图像，然后利用大脑对于活动图像的超敏感来进行记忆，因此能达到很好的记忆效果。
    在运用记忆方法的时候，其实最关键的是在运用想像力，通过运用灵活生动的想像，把原本使用声音记忆的材料转化为能够运用图像记忆。
    对于比较抽象的资料而言，很多时候不仅需要记忆，还需要理解。
    政治科目就是这样一个抽象的科目，对于政治而言，理解的重要性其实比记忆的重要性要大得多。所以我们看到，今年的高考所考的政治题，基本上都是理解题，而极少记忆题。
    要学好政治，就要求提高对抽象资料的理解能力，那么怎样来提高理解能力呢？这就需要运用图像理解了！
    很多学生对于政治的学习都是这样，很多时候课本内容或题目答案都能背下来了，但却不太理解其中的意思。因为他们往往运用的是声音记忆，脑海中只有声音而没有图像，当然也就没有办法理解了。而通常学习能力比较强、学习成绩比较好的同学，他们的图像理解能力也相应比较强。
    什么是图像理解？就是在阅读某段抽象文字的时候，能够同时在大脑中想像出比较贴合文字意思的生动画面。
    例如这样一句话：“规律的存在和发生作用是客观的，是不以人的意志为转移的”。一般同学在读这句话的时候，脑海中是没有图像的，纯粹是声音，所以不容易记住，也根本没有理解。
    然而，如果在读这句话的时候，脑海中配合这样一组图像：“有人踢我一脚，我觉得很疼，我想要不疼，但这是办不到的”。又或者想：“我真希望能凭空变出很多钞票来，但这是不可能的，只要想办法去挣才能挣来”。无论想什么画面都行，只要是切合这句话的内涵的就可以，这样，不仅可以通过图像来更好地理解句子的意思，同时也能发挥出图像记忆的作用，记得更牢固。
    这种主动想出相应画面来对文字内容进行理解的方法，我们叫做图像理解。
    图像理解是一种非常重要的学习方式。很多人学不好文科、学不好理科，最重要的原因不是记忆力不好，而是不会运用图像理解这种学习方式。
    更进一步说，绝大部分内容（包括文理科，甚至日常生活和工作中的交流内容），如果脑海中不产生图像的话，是没有办法理解的。很多人记忆力、理解力比较差，跟他们不懂得运用图像理解有非常大的关系。反过来说，如果图像理解的能力提高了，那么，学习能力就会明显提高。而如果图像表达能力提高了，那么，谈话交流的效率也会明显提高